想做線上課程當被動收入，一堂課從無到有要準備什麼？

教書十一年也做過線上課程，給你一條龍的實作流程。第一步「定題跟驗證」：別急著錄，先確認這主題有沒有人願意付錢，可以先開一場低價線上講座或發問卷測水溫，有需求再投入。第二步「課綱設計」：把大主題拆成一個個十到二十分鐘的小單元，每單元一個明確學習點，學員才不會看到睡著。第三步「設備」：其實不用砸大錢，一支還可以的手機或相機、一個幾百到一兩千的領夾麥（聲音比畫面重要一百倍）、安靜有光的環境就能開錄，螢幕教學就用錄螢幕軟體。第四步「平台」：自己架站金流麻煩，新手建議上現成的課程平台，但要注意抽成，平台通常抽營收的一到三成不等，有些還會綁獨家。第五步「定價跟行銷」：定價看你內容深度跟受眾，別賤賣；上架後最花力氣的其實是行銷，光放著沒人知道。先做一堂小課跑完整個流程，比一開始就想做旗艦大課實際太多。

創業角度補一個關鍵觀念，線上課程不是「一次做完躺著收錢」的被動收入，前期做課超級累、後期還要不斷行銷跟更新，不然很快就沒人買。它真正的價值是「一次生產、多次銷售」的槓桿，但那個「多次銷售」要靠你持續經營流量。把它想成開一間會慢慢長大的店，不是印鈔機，心態才不會做一半就崩。

外商工作要常做簡報跟內訓，分享一個提升完課率的技巧，每個單元開頭先講「這段學完你會得到什麼」，結尾給一個可以馬上動手做的小練習或作業。線上課最大的敵人是學員買了不看、看了不做，你把互動跟成就感設計進去，口碑跟回購才會好，這比拍得多精美更重要。

SOHO 過來人，提醒你別在設備上完美主義卡關。我看過太多人為了買齊器材、把場景弄到專業才肯開始，結果拖半年一堂都沒生出來。先用手上有的東西錄第一版，內容有價值學員不會計較畫質，之後有賺再升級設備。先求有再求好。

資料科學這邊也做過教學內容，補一個實際的點，剪輯是最吃時間的環節，一堂看起來十分鐘的成品，前面備課錄影加後製可能花好幾個小時。你要嘛學基本剪輯、要嘛預算抓一點外包，先把單集的製作時間算進成本，才知道這門課到底划不划算。